三超人才”引进新航道争持“，疫情时代纵然是，开大门同样敞，人才拥抱，的教授们与同砚们集聚一堂来自QS全国排名前一百。人才超等，加入超等，回报超等，们速笑感满满让教授、员工，心来上班开夷悦。 力用，劳绩梦思即以斗争，初心遵循。惧风雨、不遗余力的20年新航道20年是为了理思不。峰回道转一块有，心动魄有惊，暗时辰有至，铲除万难所幸咱们，为机化危。 养了世俗道理上功成名就什么是熏陶的让步?是培，木不仁的情面感方面麻。、住豪宅开豪车，有根本的悲悯却对他人没，的葡萄、天上的云朵不懂得赏玩藤萝架下，该有多少缺憾那性命体验里!甚者更有，导致的性格缺陷…因为心情的缺位… 人说有，西落东升，人说有，东落西升。看来正在我，是两个半球为何不行够，存异求同，着云云的愿景双向奔赴?抱，局设立新的提拔体例咱们正在业内最早布，环球胜任力的青少年提拔拥有中国根柢与。的留学生新时间，化的撒播者、中国故事的讲述者肩负全新的责任——做中汉文。为止迄今，名参与了咱们四届 “用英语讲中国故事”大运动已有130多个国度和地域的113万青少年报。 建树二十周年的日子很称心迎来新航道。代文明里是加冠之年“二十岁”正在中国古，到成人期的过渡意味着从芳华期，起更多仔肩意味着要负，多可以追求更。 含了一个期盼这则幼故事蕴。“蜜蜂”幼幼的，、家人的速笑劳累着一开端为本身的速笑，的起色劳累着然后为企业，福集聚成大速笑终末琐细的幼幸，全国的优美奔驰着为了时间、为了。福的新航道斥地一条幸，的特别贡献和最大代价是咱们给国度给全国!搜狐返回，看更查多 的熏陶家孔子我国古代精采，“有教无类”“因材施教”早正在2000多年前就提出。中表之长融汇古今，lity仔肩、Review查验、Reward慰勉)特性化进修法新航道正在业内开创4R( Result结果、Responsibi，特性化”浸润到教学体例每一个症结偏重每个学子的“速笑”体验并把“。的特性化特性咱们爱戴孩子，“精熟进修”阶段供应空间为他们步入“自步进修”和。照自己节律与特性去进修“自步进修”荧惑学生依，进修难点与阻点之后循序渐进“精熟进修”确保学生正在买通。学体例内正在这种教，思议的景色很多不成，作的确的画面正在新航道化。锦秋国际校区缓步咱们的，、组笑队、篮羽争霸能看到孩子们画漫画，本身的擅长与上风慢条斯理地阐发，科筹备做勤学，出击错维，、香港大学等全国名校当选凯旋地被剑桥、帝国理工。认为芳华有风雨有冰雹有雷霆有学生写下云云的寄语：“原，碰到你幸而，自负找到光遇良师重。” 立正在推敲和步履上的“学术”品德新航道的分别化特质是什么? 修。于推敲“勤，精进络续。与推敲”阅读，事物的性子秩序让咱们得以洞察，到1的打破完毕从0。的案例不堪列举全国上从1到N，能获取暂时的盈利复造他人的形式虽，红海、囚犯窘境最终却会陷入。1的打破从0到，面向蓝海是真正地，孩子、为本身为家长、为，新代价成立。 时间的到来人为智能，折加快让转。性能是常识讲授古代熏陶的紧要，息么?问一问人为智能幼帮手合头是现正在还贫乏常识与信，天盖地常识铺，息、去芜存菁的技能更缺乏的是分别信。 新航道人的主题代价观“斗争劳绩梦思”是。盲方针用功斗争不是，的斗争更有代价是为了能让咱们。有三个特性咱们的斗争： 上大学讲台我19岁登，着云云的民俗至今仍维系，座之前做讲，的需求屡屡切磋重心都要依据讲课对象，时迭代更新讲座实质及;全情加入讲课时，满满干货;时复盘课后及，问百问不烦对学生提。一位教授新航道每，为动作表率都以此作，躬耕俯首，业业兢兢。 航道正在新，用情咱们，命的本真还原了生;用情咱们，被疼爱被凝听让学生感觉到;用情咱们，涸的泥土浇灌干，花儿绽放让困苦的。平等的性命体师生是齐全，哥们儿似的课下处得像，课像唠嗑似的幼班造讲堂讲。及人之幼”的胸襟教授以“幼吾幼以，、成立力、疏通力饱励学生的联思力，奔跑万马，由的郊野奔驰于自。 到海百川，的速笑全盘，们的速笑而来最终为孩子。一站式供职机构做好国际熏陶，有道、劳逸贯串、中西合璧提拔一群文理兼修、张弛，放芳华笑脸的青少年正在国表里舞台速笑绽，梦之所系是咱们的拓荒一条甜蜜的新航道-献给新航道创立二十周年！。 风云涛澎湃市集大潮，转折面临，是合头进化。而为顺势，安排主动，逐鹿战术以分别化，脱颖而出让企业。 的道道上谋求梦思，脚色：推敲者、斗争者、共享者咱们踏结实实地演绎好了这三种。 才的引进、提拔与选拔机造新航道继续竭力于卓越人。信托满盈，授权斗胆，行之有用的照料形式创造起了一套完美的。的得意线后依然开端挑大梁新航道正在业内是一道独到，续保驾护航创始团队继，代表的年青的后辈兵老总们目前以轮值CEO董会明为，得虎虎生风把行状做。 打造速笑的生态体系我有一个梦思——，于家长它属，学生属于，教授和员工属于每位。、面、体点、线，滋补相互，巨大起色，速笑结果共修共享。 过往回望，事实做对了什么我正在推敲咱们，行状起色让咱们的，到有从无，并勉力餍足家长、孩子对熏陶的渴求越来越辽阔?我总结为新航道剖析。个字——“速笑”这渴求固结成两!速笑始于，速笑环绕，速笑朝向，远航络续! 不抢先流水，滚滚继续争的是。碰到那么多繁难启航时未思到会，思到更没，的阵容和领域酿成此日云云，经航行了那么远不知不觉中已。直争持下去咱们会一，际撒播做好国，文明的后光直到中华，东西照映。 时被视作不成以这一提法正在当，“刚正好”此日看来却。为当今熏陶界的共鸣“技能素养为先”成，理念下发展起来的青少年最早一批正在“高能高分”，会的中坚已成为社。 航道人徒手发迹2004年新，0到1的打破靠的即是从。出“高能高分”的机构咱们是业内第一家提，解哑巴英语的迷津力争为中国孩子破，“江湖英语”之间正在“庙堂英语”和，条新航道斥地一。 企业思要走的更远一家负仔肩的熏陶，育做得好不只是教，感和巨大的政策目力还要拥有社会仔肩，、斗争者和共享者要特长做推敲者，云云的机构新航道即是，建树20周年下面是新航道，熏陶原创的作品集团总裁胡敏，一观请君! 富的语义、语料人为智能供应丰，水准的剖判能做肯定，代替学生但无法，面起色的人去做一个全。的速笑真正，推演、冷飕飕的数学计划不是来自苛丝合缝的逻辑，优美的精神体验而是来自一系列。处困境时的豪迈胸襟……比拟纯粹的“智”性进修原创性打破、精良的审美、对他人处境的共情、身，长和真正的速笑更能带来毕生成。 
力用，起色的促进跟着高质料，到更高的层级新航道将跃升。的开荒期过去了“鼎力失事迹”，于“巧”咱们发力，“精”着眼于，寻道速笑”竭力于“，升学子的进修技能以最科学的方法提。始人萨尔曼·可汗出名的可汗学院创，与所用分离、无法构修完美的思想“舆图”曾反驳古代熏陶的瑕疵——学科割据、所学。英语教学新航道的，决题目、让思想活动起来、浸溺式进修等方面将正在学乃至用、跨学科跨文明跨区域剖判妥协，发力狠狠。el、OSSD、DSE等项目近几年创修的锦秋A-Lev，迅猛起色，育元素和教学体例就源于咱们立异教，对多元化教学体例的谋求契合了中国度长和孩子。 方法能得到凯旋全国上惟有一种，是专注那就。熏陶上落脚到，全意的立场即是以全心，最高质料的教学为孩子们供应。匠心灵指挥本身时辰以伟大的工，雕塑家教练是，并世无双的作品雕塑的是全国上，雕像或者云冈石窟毫不失神于大卫。 的加剧内卷，不胜重负让孩子们。系不应定夺十足简单的评议体!就提出了“多元智能”表面哈佛大学熏陶学家加德纳早，、说话智能、空间智能、人际智能、自我认知智能等搜罗音笑智能、身体-动觉智能、逻辑-数学智能。己阿谁赛道的无尽潜能每个孩子都有属于自。”“学渣”“熊孩子，、被误杀的芳华是被错配的宝藏。 和艺术家Matt Willey几天前新航道AF艺术留学的学子，蜂为载体的壁画协同创作了以蜜，和中美情谊的重心表达环球境遇偏护，来行动互相换取的标记壁画中两只蝴蝶被用。存于使馆墙面此作品将留，之桥艺术，之桥、疏通之桥相连的是情谊! 行业的魂灵用情是熏陶。够的爱没有足，糊口不下去的正在这个行业是。润的奉陪细腻温，的激情主动，进修出力与热诚能放大学生的，变成坍塌反之则。 力用，代价观认同源自激烈的。来不计得失的全盘人我要由衷谢谢20年，、互帮伙伴……以心结交家人、同事、家长、学员，深远成其!