化教学造高点二是抢占音信。传输为主”转换为“以才干培植为主”新一代音信技能促进熏陶由“以学问。认知发展法则潍城区敬佩，息化认知才干看重培植信，精准阐发体系依托大数据，、功课优化等方面的造高点抢占大数据阐发、教员稽核。 教学深度调解三是与熏陶。社会对人才的基础哀求音信惩罚才干是另日。共处、学会糊口、学会变更”的期间哀求潍城区服从“学会求知、学会干事、学会，新求变主动求，的熏陶教学效率抬高单元工夫内，“双减”劳动周到落实好。 
(区)、校五级熏陶音信体系该平台调解国度、省、市、县，三级数字资源系统修建区、校、片面，级、跨部分共享杀青数据跨层。资源500余万个共享国度级数字，资源 30TB自筑区级数字，云资源核心平台对接数字熏陶，优课、1万节微课供给5000节，Online12bet。实名造收集练习空间搭筑4.9 万个，100%开明率。 软件和潜件维持一是兼顾硬件、。息化兴盛进程中缺一弗成“三大因素”正在熏陶信，“潜件”维持是重中之重越发是教员格式与思念的。员音信化专题培训潍城区展开教研，升音信化教学才干发动一线教员提，“结果一公里”题目有用处置平台行使。 和认识状态平安四是珍贵收集。避免带来潜正在的题目隐患音信化平台的搭筑弗成。实讲堂主阵脚潍城区效力夯，律和正能量发扬主旋，提防认识和才干加强收集平安，资历审查庄重教员，作事底线守牢各项。