此因,:“社会即学校咱们又能够说。论向导之下”正在这个理,活便是受什么训导咱们供认过什么生: 的糊口过好,好的训导便是受;的糊口过坏,坏的训导便是受;的的糊口过有目,宗旨的训导便是受有;涂的糊口过糊里糊,糊涂的训导便是受糊里;织的糊口过有组,构造的训导便是受有;沙的糊口过一盘散,12博12bet游戏,散沙的训导便是受一盘;划的糊口过有计,宗旨的训导便是受有;糟的糊口过乱七八,八糟的训导便是受乱七。受什么训导咱们要思,什么糊口便须过。 正在现,了半个觔斗我把它翻,活即训导”改为“生。么是糊口?”有性命的东西正在这里咱们就要问:“什,生不已的便是糊口正在一个境况里生。种籽相似譬如一粒,方抽芽、抽条、着花它能正在不见不闻的地,面看起来从动的方,正在舞台演戏相似相像晓庄剧社。 正式供认它民多必需,扩张己方的学问而且利用它来,己的气力扩张自,己的崇奉扩张自。 偏心说鸟笼是鸟宇宙而可怪的是养鸟者偏,的树林反而一概勾消而对付真正的鸟宇宙,供认不加。里的鸟假使笼,成天然习气,拥护的说也随声,我的宇宙这笼便是;笼表的鸟又假使,弃树林都鄙,笼中糊口而爱戴,其门而入为憾以至以不得,么那,人相似的怪诞了这些鸟才算是和。 材干起训导的用意糊口与糊口磨擦。正在社会的糊口里咱们把己方放,力线里动弹即社会的磁,训导的电流便能通出,出光射,出热放,效力发。 糊口即训导他说:“,放正在林子里是把一只鸟;即糊口训导,正在笼子里是把鸟放。” 与生俱来糊口训导,同去与生。是破蒙出生便,才算结业进棺材。伟大学校里正在社会的,咱们的先生人人能够做,咱们的同窗人人能够做,咱们的学生人人能够做。都是活书唾手抓来,知识都是,伎俩都是。 是基层筑立糊口训导。有效膳的糊口因何呢?咱们,饭的训导便有吃;的糊口有穿衣,衣的训导便有穿;的糊口有男女,女的训导便有男。统训导根底分别它与装点品之传。郎之金刚钻戒指它不是摩登女,人的窝窝头和破棉袄而是雪窖冰天下的穷。 内里囚着几只幼鸟这比如一个笼子,念鸟儿宁静养鸟者顾,树枝进笼搬一两丫,跳得好玩以便鸟儿,几只生物来或者再捉,做随同给鸟儿。较的安适了幼鸟是比,竟仍旧鸟笼然而鸟笼毕,鸟的宇宙决不是。 即训导”“糊口,本的到人生的是叫训导从书,到辽阔的从局促,手脑相长的从字面的到,身心全顾的从耳宗旨到。 是拿训导作糊口“训导即糊口”,然是好糊口好训导固,形成陈腔滥调的糊口陈腔滥调的训导也就。即训导”“糊口,解任这种症结根底上能够,拿坏糊口作训导的固然他的流弊也有,育态度说但就教,是极大的其功用仍。 即训导”“糊口,辽阔自正在训导极其,正在林子内里的如统一只鸟放;即糊口”“训导,合正在学校大门里将训导和糊口,合正在笼子里的如统一只鸟。 学校里的训导太无味了这表面告诉咱们说:,糊口搬少少进来必得把社会里的,道理才有。“训导糊口化”、“学校即社会”、“训导即糊口”跟着这个表面而来的几个标语是:“学校社会化”、。 类以后自有人,是学校社会即,是训导糊口即。以不供认它士大夫之所,给他们的后辈受出格的训导是由于他们有出格的学校。态度上看从民多的,惟一的学校社会是民多,惟一的训导糊口是民多。 即训导”“糊口,东西都正在训导界限以内是供认全盘非正式的,有气力的这是极。民做友人譬如与农,的训导是极好,弃正在课程以表一般都被摈。力的东西其他有用,如斯也是,然当,分是有宗旨的糊口中一部,的的训导便是有目;是合理的一个人,理的训导便是合。 知提出陶行,是糊口原有糊口训导,所自营糊口,需的训导糊口所必。义是糊口之蜕化训导的根底意。有训导的意思糊口无时不含。是学校社会即,是训导糊口即。和糊口相融训导只要,性命生机材干发生。 个很欠好的看法中国畴前有一,起幼孩子便是看不。算作幼大人把幼孩子,事幼孩子也能做认为大人能做的,岁的幼孩是以五六,学”“中庸”就教他读“大。话说换句,子没位子便是幼孩。糊口即训导咱们主见,才是儿童的训导若是儿童的糊口,里把儿童解放出来要从成人的残酷。 名词是被误会了糊口训导这个。误会的原由它是以被,而非的表面混正在内里是由于有一种似是,不了解令人看。 么训导:过好的糊口过什么糊口便是受什,好的训导便是受;的糊口过坏,坏的训导便是受。 个很时髦的标语中国以前有一,多并且很熟的咱们常用得很,ation of life)便是“训导即糊口”(Educ,活这句话训导即生,生那里来的是从杜威先,是频频用它咱们过去,是但,内里有什么存心原来没有问过这。